春日绿映红，教研意正浓。为推进“金陵好课堂”的校本化研究，南京实验国际学校以南京市“金陵好课堂”创新行动三年计划为政策导向，以江北新区“唤醒新样态课堂”为主题，于4月22日上午顺利开展了“做中学数学·唤醒学习力”的数学展示研讨活动。
南京晓庄学院发展规划处处长、附属教育集团办公室主任张边江，台湾嘉义大学刘祥通教授，全球醍摩豆智慧教育研究院吴权威院长，南京实验国际学校全体校领导和教师代表与来自重庆市万州区、四川省成都市、安徽省黄山市、江苏省淮安市，以及南京市江北新区等兄弟学校的领导和教师代表参加活动。
张边江处长在致辞中表示，欢迎和感谢莅临学校的各位领导、专家以及各地友好学校的老师们，希望通过此次活动，进一步加强交流探讨，共同促进教学质量提升。
第一节课由邹晴老师执教《分数的初步认识（二）》。邹老师带领三年级的孩子们体验了丰富的动手实践活动，并经历多次比较分析，将分数的意义进一步拓展，从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一。邹老师课堂中的每一次活动和比较都紧扣知识重点，在反复比较中凸显分数的本质，帮助孩子们实现对分数的深度理解，发展学生思维。
第二节课是施倩倩老师带来的《圆的认识》一课。施老师教学时将动手操作与思考感悟深度融合，她创设一系列有针对性的操作活动，让圆的隐形特征逐步外显，激发学生的探索欲望，从而积极地进行观察、对比、猜想等活动，在“做”与“思”的进阶式融合过程中，逐步内化圆的相关概念的本质，积累数学活动经验。
课例展示完毕，台湾嘉义大学刘祥通教授为大家带来《做中学，学数学》的报告。刘教授凭借他精准独到的见解和丰富宝贵的经验，令在座的每一位老师也体验到了“做中学数学”的乐趣。
为推动教师主动适应信息化技术变革，加快推进人工智能课堂建设，有效提高教师队伍建设，醍摩豆智慧教育研究院吴权威院长为大家作了《数字化教学方法策略暨生成式AI教育应用》的报告。吴院长通过模拟课堂学习，让大家参与到生动有趣的答题活动中，让老师们深刻体会到信息技术与教学的深度融合，对促进创新教学方法，落实因材施教，实现“教、学、评”一体化有着重要意义。
此次活动得到了江北新区教育发展中心的高度重视，数学教研员林长龙部长亲临现场，对本次活动给予了充分的肯定。林部长表示，今天的活动内容多样、形式丰富，两节课例十分精彩，每一位学生都能参与到探究活动中，学得有趣、学得有用、学得有效。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。
供 稿：南京实验国际学校小学部（高新校区）
撰稿：沈子雯
摄影：马联鹏、王勇
编审：陈再兴、孙良磊
终审：张边江
